PLAN DE USO

PLAN DE USO de la serie Galileo2 MAR DE LETRAS

Características de la población
Aunque está dirigido principalmente a maestros de primaria y secundaria, que son los principales protagonistas dentro del aula para motivar al estudiante a emprender viajes distintos y recorrer explorando el mundo incalculable de palabras que le rodea; considero que bien pudiera aplicarse incluso a todos los niveles de primaria hasta el nivel superior, ya que no es raro encontrarse con profesionistas que aún están peleados con la ortografía y juegos didácticos asistidos por computadora que apoyen en su formación y superación personal.

Objetivo o propósito educativo
El Mar de letras está elaborado con la idea de que los alumnos descubran, conocimientos y los apliquen en situaciones concretas, propiciando un hábito inductivo en la estructura de su pensamiento, en su aprendizaje y en su expresión tanto oral como escrita. Permite realizar juegos, enfrentar retos, realizar actividades complementarias al uso de la herramienta, realizar concursos y competencias contra reloj entre otras. Este proceso de adquisición de habilidades y desarrollo de capacidades intelectuales constituirán una experiencia formativa y divertida.

Modalidad y orientación de uso que se pretende adoptar, y etapa o etapas del proceso instruccional que se descargarán sobre el medio

Siempre que se pretenda implantar un software educativo ya existente dentro de nuestras actividades diarias dentro del aula, debemos tomar en cuenta que primero será probado por el facilitador, para posteriormente transmitir los conceptos básicos y encaminar a los aprendices al manejo del mismo, por lo tanto, la modalidad elegida para esta aplicación de Galileo2, es la mixta

El Mar de letras está dividido en 3 apartados: Prepárate para jugar, Juega y aprende y
Aprende más.

1. En Prepárate para jugar se presenta un recorrido por el sistema para introducir al usuario en el uso del Mar de letras.

2. La sección de Juega y aprende está integrada por tres módulos:

Letras ocultas, donde el estudiante descubrirá el sentido de las letras en las palabras y éstas en un texto. Se cuenta con una serie de textos que se pueden utilizar, pero también la posibilidad de abrir cualquier documento de texto de su elección, de tal manera que el grado de dificultad del ejercicio estará determinado por el texto mismo, y las palabras especializadas que contenga.

Palabras escondidas muestra ejercicios de palabras relacionadas a un tema específico que deberán ser encontradas en un juego de sopa de letras. Además de los temas que se proponen, se pueden crear nuevos, cuenta con herramientas adicionales que permiten recurrir a diferentes actividades de aprendizaje.

Tesoro de las palabras este módulo tiene como propósito que el estudiante encuentre a partir de una palabra dada, otras más que contengan una o varias las letras de la primera. También tiene la opción de crear su propia biblioteca de palabras.

3. La sección Aprende más está integrada por videoconferencias sobre temas que permiten a los estudiantes reafirmar sus conocimientos sobre reglas ortográficas y de acentuación, así como retos en la práctica de las mismas.


Selección del software a emplear
El Mar de letras es una máquina virtual basada en las teorías modernas del aprendizaje, en la que el usuario podrá resolver juegos que involucran el manejo de palabras y textos.
Representa una herramienta dinámica y atractiva para que el estudiante ejercite diversas
capacidades intelectuales al tiempo que estimule su creatividad y correcto uso del idioma.

Requerimientos técnicos
Para que el Sistema pueda instalarse satisfactoriamente se requieren los siguientes recursos:
• Hardware.
· 32 Mb en memoria mínimo; 64 MB recomendado.
· Procesador Pentium I a 100Mhz o superior.
· Tarjeta de video y monitor con resolución de 800X600, como mínimo.
· Tarjeta de sonido y bocinas.
· 50 MB de espacio en disco duro, como mínimo.
· Unidad lectora de discos compactos (CD).
· Teclado y ratón (mouse).

• Software.
· Windows 95, Windows 98, Windows Me, Windows 2000 o Windows XP.
· Internet Explorer 4.0 o superior.


Requerimientos de espacio e instalaciones
Se requiere que cada computadora existente en los centros de cómputo, que cumpla con los requerimientos anteriores, contenga la instalación de ésta aplicación, lista para ser operada por un usuario a la vez.

Como se trata de una aplicación que puede descargarse e instalarse en cualquier computadora con los requerimientos arriba mencionados, podrá ser operada en el propio salón de clases con fines de demostración, en la sala multimedia, en los laboratorios tradicionales de cómputo, o bien en el domicilio particular de cada usuario, por tratarse de un software educativo gratuito disponible en la dirección http://www.facilita.com.mx/galileo_redescolar/



Plan de la sesión o sesiones en que se utilizará el programa
Mar de letras más que un juego virtual, es un software educativo basado en las teorías modernas del aprendizaje, diseñado para contribuir con la enseñanza de aspectos de la lengua española; como la redacción y la ortografía, además presenta desafíos intelectuales y retos cognitivos interesantes en un entorno lúdico y divertido.

En este viaje por el Mar de letras nuestro lenguaje, que al igual que el océano, tiene ocultas maravillas que no son obvias a simple vista, y que requieren de una especial curiosidad, de un espíritu aventurero y de una sed especial de conocimientos para ser descubiertas. El diseño y estructura de este software posibilita el aprovechamiento de los contenidos de otras asignaturas que cursa el estudiante, como pueden ser Biología, Química y Geografía, ya que tanto el profesor como los estudiantes pueden generar bases de datos nuevas y diferentes, de textos y palabras de acuerdo a sus necesidades y preferencias.


Opciones disponibles en Internet
Existe en la actualidad gran variedad de software educativo disponible en la red, aunque muchos de ellos, sólo en versiones pruebas que pueden ser aprovechados, al menos como demostrativos para un sin fin de asignaturas como química, geografía, matemáticas, historia, biología, ecología, etc. Cuestión de motivar en el alumno una actitud autodidacta para que emprenda la aventura en búsqueda de nuevos métodos a emplear en su formación, apoyándose en el apoyo tan basto que existe en la Internet.

http://www.facilita.com.mx/galileo_redescolar/
Recursos disponibles:
· Explorador geográfico
· Mar de letras
· Mosaicos mágicos

http://www.kidspc.com.mx/
Recursos disponibles:
Comprensión Lectora
Municipios de Sonora
“México Independiente”
“Conquista de México
Unidades de Longitud
Abecedario
Rompecabezas en red
Etc.


http://personal5.iddeo.es/pefeco/softeducativo.html
Recursos Disponibles
QUIMIAP 2000
ACD/NAME
CHEMICAL FORMULA TUTOR
ORGANIC CHEMISTRY PRO
CHEMMATHS
CHEMLAND
ORGANICX - ORGCHEMX
WINFLASH
STOICHIOMETRY
LESSON PLANNER
PERIODIC TABLETRIS
MOLECULAR STRUCTURE OF THE SUSTANCE
ATOMS, BONDING AND STRUCTURE
ATOMS, SYMBOLS AND EQUATIONS
SIMCHEMISTRY FOR WINDOWS
FORMULA CLUB FOR WINDOWS
Q-GEUM
SOFTCHEMISTRY
ETC.


Reflexiones

Como se menciona en las lecturas pasadas, a veces se opta por desarrollar o no desarrollar, cuando nos imponen cierto software educativo que se relacione con la asignatura, debemos poner todo de nuestra parte y mostrar flexibilidad para el proceso de adaptación al nuevo enfoque que se le quiera dar al nuevo recurso, entonces explotarlo para beneficio conjunto de nuestros aprendices, claro que para ello, debemos leer un poquito acerca de lo que puede o no puede hacer cierto recurso, de tal suerte que investiguemos si es factible su instalación en el equipo existente, si existen suficientes licencias incluso para poder instalarlo en salas de cómputo, biblioteca, sala multimedia y hasta el salón de clases.